1、專業就業前景
近年來，國內軌道交通行業飛速發展。以杭州市為例，到2022年亞運會之前，杭州將建成10條地鐵線，4條城際線，1條中軸線，總運營里程達到618公里的軌道交通骨干網絡，實現十城區全覆蓋。依據國際軌道交通專業人才配備標準，每建設1公里城市軌道交通線路，至少需要50～80名管理及技術人員，此外城軌產業相關的工程項目實施管理、專用設備生產制造、機電通號系統集成安裝調試、運行維護等技術崗位需求缺口更大，未來10年間，浙江省乃至全國的城市軌道交通行業人才需求迫切，畢業生供不應求。
2、專業培養目標
本專業是浙江省“十三五”特色專業，也是省內第一批建設的軌道交通機電類專業。本專業緊扣城市軌道交通產業飛速發展對高素質技術技能人才需求，依托學院入選全國雙高A檔和學院機電技術的優勢，組建優質專業師資梯隊，作為國家職業教育產教融合項目和浙江省優質高校建設項目的重點建設專業，努力打造特色鮮明、省內引領、國內一流的城市軌道交通機電技術專業，使之成為浙江省乃至國內高水平的軌道交通技術技能人才培訓基地，為省內及周邊區域培養能夠從事城市軌道交通車站及車輛專用機電、信號及供配電系統的運行、檢測、維護及工程項目實施管理等崗位工作的高素質技術技能人才，對其他相關專業的改革與建設以及浙江省其他相關高職院校的人才培養起到示范引領作用。
3、未來就業方向
本專業畢業生主要就業單位面向地鐵運營公司、城際鐵路運營公司、中國鐵路上海局集團有限公司等軌道交通運營企業，也可面向軌道交通工程施工企業、軌道交通設備制造企業、軌道交通培訓設備制造企業、過程自動化類企業、安防類企業、機電工程類企業、自主創業等。
初始就業崗位主要包括各類機電設備、信號及通信系統、電力系統等系統巡檢和維護工班以及車站行車值班員、車站客運值班員、各類系統工程項目施工技術員等。
未來可升遷崗位主要有：通號車間、供電車間、技術調度部、票務車間、檢修車間、機電車間的工班班長、工程師、行車調度員、值班站長等。
4、專業課程體系
本專業通過廣泛開展職業崗位調研，確立以綜合機電系統運維與管理方向、信號系統運維與管理方向、供配電系統運維與管理方向等3大專業方向。以崗位職業標準為依據，以能力為核心，構建基于工作過程、符合職業發展需求的分方向專業課程體系，涵蓋了公共基礎課、專業基礎課、專業選修課、專業分方向課和崗位核心課。
在一年級完成專業基礎課程教學后，根據學生各自意愿以及專業評估，完成專業方向劃分，二三年級將在各自專業方向班級內完成后續相關教學培訓。專業分方向課和崗位核心課分別涵蓋了三個專業方向就業所需的典型職業技術和崗位技能，專業選修課增加了語言溝通、項目管理、客運組織等素質類課程，提高了學生的職業綜合能力，努力實現“扎實的首崗勝任能力、較強的崗位適應能力、良好的職業可持續發展能力”的人才培養目標。
5、校企合作
本專業與杭州地鐵集團、杭港地鐵、杭州中車車輛有限公司、浙江省機電設計院、浙大中控集團、北京智聯友道、北京京投軌科、施耐德電氣等數十家國內行業骨干企業開展深度校企合作；本專業3個方向分別與杭州地鐵集團、杭港地鐵、北京智聯友道、杭州中車等行業知名企業共建“智能化機電設備維檢修現代學徒制訂單班”、“供電系統現代學徒制訂單班”、“軌道交通信號技術”以及“軌道交通車輛技術”的產業學院，企業導師入校教學，學生在校即可應聘心儀單位。
產教融合聯盟主席單位 杭州地鐵“現代學徒制訂單班”
6、教學環境
目前，學校已完成6層軌道交通綜合實訓基地建設，一期價值近3千萬的實訓設備已完成招投標采購工作，現已安裝調試完畢。二期、三期共計近億元的專業設備系統將陸續進駐基地。實訓基地包含常用車站機電系統、信號控制系統、供配電系統、車輛技術等10個深度維檢修實訓區和軌道交通職業素養培訓區，以及遵照“中心級——車站級——現場級”兩級管理三級控制的模式構建仿真線網及車站管理的機電及信號系統綜合實訓區，不僅滿足本專業課程體系教學實訓需求，還可全面對接國內軌道交通行業的各類綜合性教學實訓及崗位技能培訓、省內及全國軌道交通運營企業開展在崗員工的初中高級職業資格培訓、面向全國軌道交通院校開展的師資培訓等任務。
我校軌道交通綜合實訓基地設備先進，工位齊全，目前正在申報國家級示范性智慧交通實訓基地，基地已獲批全省首家也是目前唯一一家的交通運輸行業信號工職業技能鑒定站，可面向全省范圍內開展軌道交通信號專業的崗位技能及職業資格鑒定任務。依托實訓基地，我校即將承辦2020年第十二屆全國交通運輸行業城市軌道交通信號工職業技能大賽（國家一級賽事），同時也在積極申報國家教育部舉辦的交通運輸行業國賽。
軌道交通信號工鑒定站 省交通運輸廳領導蒞臨指導視察
FAS系統實訓設備
智慧交通產教融合實訓室掠影
7、校園生活
本專業大一學生統一在長安新校區學習生活，大二、大三搬至在濱江校區學習生活。兩個校區均處在高教區內，寢室4~6人間，獨立衛生間，可配置空調，生活實施齊全，環境優美，管理安全規范。
本專業推進“創新創業二三課堂”活動，注重學生創新能力培養，通過開展科技創新型社團、“雙休日工程”培訓等“第二課堂”校內課外活動和學生創新創業項目等“第三課堂”校外實踐活動提高學生綜合職業能力。
教師利用課余時間引導學生參與積極科研項目，鼓勵學生積極參加各級創新創業競賽，充分發揮學生的創造性，以賽促學，以賽促練，提高學生的實踐動手水平和創新能力，提高學生的綜合素質。
學生活動略影
我校長安校區和濱江校區掠影
8、專業建設成果
本專業創新省際交換生等多途徑校企協同育人模式，學生不僅在各類職業技能競賽中率獲佳績，同時畢業班學生在杭州地鐵、杭港地鐵、寧波地鐵、杭州中車車輛有限公司、機電設計院等單位的培訓實習中，均獲得企業廣泛好評。
近2年內，本專業學生共獲得信號工職業技能比賽與各類創新創業競賽國家二等獎1項，國家三等獎1項，省級一等獎2項，省級二等獎6項，省級三等獎若干項。
省際交換協同育人
全國職業院校技能大賽二等獎 浙江省“互聯網+”競賽銀獎
浙江省第十屆大學生物理科技創新競賽 各類獎項證書
杭州地鐵培訓實習
