10月23日，學校召開“智能制造協同創新中心”建設方案技術論證會。特邀科研院所、高校、企業共7位智能制造領域專家，組成論證小組，對項目建設方案進行全方位論證。副校長王建林、省機電集團科教部部長沈永華，各建設單位負責人、各項目負責人及團隊核心成員、部分共建企業成員參加論證會。論證會由省智能制造專家委員會副主任凌云主持。

會上，王建林向各位專家表示熱烈歡迎和感謝，并簡要介紹了學校情況、項目背景及論證要求。王建林說，學校建校70周年以來, 始終以服務浙江制造業以及制造服務業為己任，致力于培養制造業以及制造服務業技能技術人才，致力于提升服務區域經濟社會發展能力。隨著學校建設高水平職業技術大學進程的不斷推進，學校整體發展定位與智能制造技術發展前沿、產業轉型升級的匹配度有待進一步提高，人才培養、社會服務、科研能力亟待加強?！爸悄苤圃靺f同創新中心”瞄準高端制造，以“未來工廠”為主線，建設若干個關鍵核心技術中心，構建企業“共建共管共享”有效機制，實現深度產教融合、校企協同，全面提升社會服務能力和人才培養質量。通過創建混合所有制二級學院，深入創新體制機制，促進教育鏈、產業鏈、人才鏈與創新鏈“四鏈協同”發展，逐步形成全國可推廣示范的樣板。

王建林從三個方面對中心工作提出要求。他指出，第一，在技術路線方面，中心的方案設計要緊扣前沿發展與未來趨勢，加強系統觀念，增強工程意識，要通盤考慮、系統謀劃，確?？陕涞?、可實施；第二，在基礎能力方面，校企聯手打造協同創新聯合體，要充分統籌團隊人員結構、知識儲備，嚴格審查合作企業資質、建成后參與力度，要積極與行業龍頭企業、隱形冠軍企業等開展深度合作；第三，在投入產出方面，要重點關注成果質量、層次及效率等；第四，在政策和市場支撐方面，要遵循上級文件要求，并研究市場化運作后的管理配置。

會上，專家組聽取了“1+4”（即1個“未來工廠”+4個關鍵技術中心）建設方案的匯報，審閱了相關材料。專家組從中心建設的整體規劃、功能定位、技術路線、團隊條件、共建單位落實情況等多方面進行質詢和討論，并提出了意見和建議。專家組一致認為中心定位契合智能制造技術發展趨勢，一個“未來工廠”+若干個關鍵技術創新中心的布局，既能展現智能制造前沿技術和數字化轉型升級發展趨勢，引領裝備制造類職業教育發展，又能切實為科研團隊開展科學研究和技術服務提供有力支撐。專家組一致同意“未來工廠：航空復合材料數字化工廠”、“智能檢測與控制技術中心”、“未來增材制造技術聯合創新中心”和“低溫流體裝備研發浙江省工程研究中心”立項建設，并形成書面論證意見。

接下來，各技術中心建設團隊將充分吸收專家組提出的寶貴意見和建議，進一步對接共建單位，優化團隊組成，細化建設內容，明確采購設備型號和具體參數，落實落細建設方案，有序推進智能制造協同創新中心整體建設，推動產業技術變革和優化升級，助力制造業及制造服務業技術技能人才培養。